Прошедшие события

Начало двустороннего сотрудничества с факультетом креативной терапии Университета Наймегена (Голландия) было связано с посещением в марте-апреле 2006 г. группой студентов и преподавателей этого учебного заведения Санкт-Петербурга, их участием в организованных нашей стороной культурных и образовательных мероприятиях.

Ответный визит группы российских студентов и преподавателей состоялся в конце мая-начале июня. Голландская сторона подготовила насыщенную учебную и культурную программу, включающую семинары и мастерские, посещение клиник и специализированных центров, где используются методы арт-терапии. Наша группа включала семь студентов, завершивших весной свое обучение на двухгодичной программе последипломной подготовки по арт-терапии, двух преподавателей, а также двух клинических ординаторов кафедры психотерапии Санкт-Петербургской Медицинской Академии им. И. И, Мечникова, проводящих групповую арт-терапию на базе отделения психотерапии и неврозов Научно-Исследовательского Психоневрологического Института им. В. М. Бехтерева.

Университет Наймегена проводит профессиональное обучение креативной терапии, рассчитанное на четыре года. Диплом специалиста в области креативной терапии включает более узкую специализацию в одной из ее форм - арт-терапии, музыкотерапии, драматерапии. Начиная с 2007 г. на базе Университета открывается еще одна специализация - по психомоторной терапии. Образование строится  в соответствии с общими требованиями, предъявляемыми к профессиональному арт-терапевтическому образованию, и включает теоретическую подготовку, работу в тренинговой группе, развитие художественных навыков студентов, длительную супервизируемую клиническую практику, подготовку и защиту дипломного исследования.

Для профессорско-преподавательской части нашей группы особый интерес представляло знакомство с условиями и моделью обучения креативной терапии, а также с организацией и профессиональными аспектами деятельности арт-, музыко- и драматерапевтов в медицинских и социальных учреждениях в Голландии. Студентов интересовало не только получение знаний и информации клинического и организационного характера, но и «живое» общение с голландскими студентами и преподавателями. Возможность для этого создавалась не только в стенах Университета, но и благодаря тому, что значительная часть наших студентов была размещена в домах и на квартирах представителей принимающей стороны.

Первый день программы визита включал прием нашей группы директором (Эгберт Хулшоф) и преподавателями факультета креативной терапии, а также участие в тренинге с демонстрацией методов драма- и арт-терапии, используемых в работе с пациентами с невротическими нарушениями питания (нервная анорексия и булимия). На следующий день, после краткого теоретического сообщения, также состоялась работа в тренинговой группе с использованием некоторых арт-терапевтических техник, применяемых с совершившими тяжкие преступления психиатрическими пациентами, содержащимися в специализированной клинике. После этого состоялась поездка в одну из крупных загородных психиатрических больниц, где наша группа смогла побывать в арт-терапевтической мастерской, кабинетах музыкальной и психомоторной терапии, пообщаться со специалистами и даже поучаствовать в групповой сессии музыкальной терапии.

Голландская сторона также сделала возможным для наших студентов и преподавателей работу в университетской библиотеке - тиражирование статей и книг, знакомство с материалами, представленными на электронных носителях информации, дипломными работами студентов. В начале третьего дня визита была проведена общая экскурсия по библиотеке, позволившая нашей делегации сориентироваться в структуре библиотечного фонда и правилах работы. Затем вновь состоялась работа в тренинговой группе с демонстрацией некоторых техник «Театрального спорта», используемых главным образом профессиональными драматерапевтами. Также мы посмотрели фрагмент театрального выступления, подготовленного студентами, специализирующимися в области драматерапии.

Знакомство с техниками драматерапии продолжилось благодаря участию в мастерской, в ходе которой демонстрировалась работа с гримом и элементами фототерапии. Также наши студенты посетили действующий при Университете магазин художественных принадлежностей, позволяющий обучающимся приобретать те материалы, которые могут быть использованы ими в ходе художественной и клинической практики (хотя основные материалы предоставляются студентам в ходе обучения бесплатно).

На фото: участники поездки во время мастерской по работе с гримом и костюмом

Отдельный день был выделен для экскурсии в Амстердам, где наша группа в сопровождении голландцев посетила Стеделик Музей (крупнейший музей современного искусства), Музей Ван Гога и другие примечательные места этого города.

На фото: Сопровождавший российскую группу Р. Дондерс во время посещения Стеделик музея

В течение оставшихся дней наша группа смогла побывать в специализированной психиатрической больнице для пациентов, совершивших правонарушения и обстоятельно познакомиться как с общей организацией и принципами работы (включая социотерапевтический и реабилитационный аспекты), так и профессиональными нюансами деятельности работающих здесь специалистов по креативной терапии.

На фото: Российская группа вместе с голландсикми коллегами во время посещения специализированной психиатрической больницы

Сильное впечатление на участников нашей группы произвела работа в частной художественной мастерской одного из сотрудников Университета, профессионального художника Рене Дондерса, расположенной в историческом «сердце» г. Ниймегена, с великолепным видом на собор Св. Стефана. В ходе сессии участники группы смогли не только познакомиться с оригинальными художественными работами хозяина мастерской, но и поработать в парах, с использованием интерактивной техники, сочетающей коллаж и живопись.

Отдельным элементом программы явилось посещение семейной молочной фермы, знакомство с технологией производства добротных местных сыров, что позволило внести в программу приятное разнообразие, почувствовать очарование голландского ландшафта. Несмотря на относительную краткость визита, он оставил глубокий след, закрепил начатые ранее контакты и создал условия для наращивания сотрудничества.

Александр Копытин